家長朋友，您認為自己的了孩子有以下問題嗎？ 生活習(xí)慣不良：如偏食、依賴、害怕勞動等； 行為習(xí)慣不良：如懶散、多動、沒有禮貌等； 學(xué)習(xí)習(xí)慣不良：如粗心、厭學(xué)、想贏怕輸?shù)龋? 身體條件不好：如肥胖、單薄、體弱多病等； 心理素質(zhì)不好：如脆弱、膽小、嬌氣、自閉、自卑…… 可能您的孩子還會出現(xiàn)叛逆、早戀、不聽話、逃學(xué)、不懂得感恩、沒禮貌、有網(wǎng)癮等現(xiàn)象！ 面對這些，大部分家長朋友往往認為這是社會的“普遍現(xiàn)象”。 是啊，相信每個家長都有望子成龍的殷切希望，也不止一次為孩子的前途進行過仔細盤算，可面對越來越激烈的社會競爭、子女德、智、體情況并不很好等現(xiàn)實，恐怕確實難以樂觀下去！甚至明知孩子學(xué)習(xí)不好，走傳統(tǒng)道路前途無望但又苦無良策而深感失望…… 我們了解家長的心情，但原因卻恰恰是我們社會和家庭教育一手造成的。特別是家庭方面，因為現(xiàn)在的孩子多系生子女、因為我們不可能避免會對孩子有些溺愛、因為我們要求孩子無論如何一定要考上大學(xué)……然而，家庭環(huán)境下這些所謂的教育已嚴重削弱了孩子自立能力和適應(yīng)能力，驕嬌之氣的滋長對孩子將來是弊遠遠大于利！ 所以，我們這些在家長操辦下的孩子很快要踏入社會，自面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過人生的坎坎坷坷！我們有義務(wù)盡快為孩子指出一條正確的適合孩子自己的成材之路。 文武結(jié)合，就是這樣一條道路，能夠有效地改善多種不足。