CNC數(shù)控編程培訓(xùn)；產(chǎn)品、模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)
UG(NX) 、Pro/E(Creo)、SolidWorks、AutoCAD培訓(xùn)
CNC五軸加工整體解決方案
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)！隨到隨學(xué)！！學(xué)會(huì)為止！！
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產(chǎn)品/模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)、數(shù)控編程培訓(xùn)、五軸數(shù)控編程培訓(xùn)，UG(NX) 、Pro/E(Creo)、SolidWorks、AutoCAD培訓(xùn)是我們的優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)我們?yōu)閼?yīng)屆畢業(yè)生、社會(huì)青年、企業(yè)在職人員提供的培訓(xùn)服務(wù)全部得到了學(xué)員們的一致高度好評(píng)！@1、我們擁有立的產(chǎn)品/模具設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)提品設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)員可邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐~~~ 2、我們的五軸數(shù)控設(shè)備正在生產(chǎn)中。五軸加工是未來(lái)數(shù)控加工的必然趨勢(shì)，所有報(bào)名數(shù)控編程培訓(xùn)的學(xué)員都有機(jī)會(huì)全面學(xué)習(xí)五軸數(shù)控編程與加工技術(shù)！
學(xué)習(xí)一門(mén)的數(shù)控技術(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單，找一個(gè)培訓(xùn)數(shù)控的學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)拿出足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，只要你基礎(chǔ)不是太差（初中以上），一般的加減乘除外分?jǐn)?shù)，三角函數(shù)懂點(diǎn)都可以把數(shù)控學(xué)的比較精通。相對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)掌握一門(mén)技能并不陌生，但是在學(xué)習(xí)之后找工作的時(shí)候卻是一片茫然，不知道該從事那一塊？不知道自己是否有能力做的了？感覺(jué)自己學(xué)習(xí)的技術(shù)還不過(guò)硬做不了什么，下面就是學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)之后可勝任的工作崗位：、可以選擇的就是數(shù)控操作工，經(jīng)過(guò)數(shù)控實(shí)習(xí)和數(shù)控操作培訓(xùn)的學(xué)生都可以勝任，但是這個(gè)工作崗位競(jìng)爭(zhēng)的壓力，任何一所工科的高職都有這個(gè)，還不要說(shuō)中職以及技校的學(xué)生。目前我國(guó)機(jī)加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達(dá)到飽和。有的學(xué)生跟我說(shuō)他們的同學(xué)，也就初中畢業(yè)，干數(shù)控操作比他們?cè)缥辶?，都是熟練工了，工資也可以，因此覺(jué)得很沒(méi)有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發(fā)展。
第二、數(shù)控編程員。很多的機(jī)加工企業(yè)都采用自動(dòng)編程來(lái)生成數(shù)控加工程序，因此需要學(xué)習(xí)CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件，種類(lèi)多種多樣，但是大體上加工的方法都類(lèi)似，所以學(xué)好一個(gè)。但是做數(shù)控編程員要求很高，責(zé)任也很大，因此要求有豐富的加工經(jīng)驗(yàn)。這樣的話，對(duì)于剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，馬上做這個(gè)崗位不現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，短則一兩年，長(zhǎng)的話得三年。
第三、數(shù)控維修人員或者叫人員。這個(gè)崗位的要求更高，是數(shù)控方面缺乏的。不僅要求有豐富機(jī)械知識(shí)，還要有豐富的電氣知識(shí)。如果選擇了這個(gè)方向，可能會(huì)很辛苦（比如經(jīng)常出差），要不斷的學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)崗位需要得到的鍛煉更多，因此達(dá)到熟練的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，但是回報(bào)也會(huì)比較豐厚。

UG數(shù)控加工編程
1、數(shù)控編程基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)控加工的工藝路線設(shè)計(jì)和工序設(shè)計(jì)，紹數(shù)控程序的編制、數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算、補(bǔ)償概念和編程技巧，另講解數(shù)控銑及加工中心的編程方法和編程實(shí)例。
2、UG造型基礎(chǔ)，結(jié)合一些程序，快速拆銅公，大量模具零件的編程，模仁的銅公拆解及編程方法，加工方法，工藝安排，情況處理及編程技巧。
3、UGCAM基礎(chǔ)知識(shí)、常用刀路（平面銑、面銑、型腔銑、固定軸曲面銑），現(xiàn)場(chǎng)使用參數(shù)技巧，后處理
數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校一直秉承嚴(yán)格管理，，重實(shí)踐，高就業(yè)率為辦學(xué)宗旨。全國(guó)的全力支持，勞動(dòng)局批準(zhǔn)成立的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，的職業(yè)證書(shū)。學(xué)期結(jié)束，
河南哪里有數(shù)控CNC編程培訓(xùn)班？
主要開(kāi)展以下培訓(xùn)課程:
CAD/CAM、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床維修、數(shù)控機(jī)床操作、PLC、變頻器、ug、cimatron等幾大課程。
CAD/CAM課程（造型編程）,主要方向是數(shù)控加工中心（數(shù)控銑床）的造型設(shè)計(jì)和自動(dòng)編程方向,課程包括基礎(chǔ)的模具設(shè)計(jì),主要學(xué)習(xí)AutoCAD二維機(jī)械設(shè)計(jì)、UG 3維造型設(shè)計(jì)（模具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、cimatron自動(dòng)編程、數(shù)控加工工藝、基礎(chǔ)模具設(shè)計(jì)工藝等,此課程是河南一家開(kāi)設(shè)此培訓(xùn)課程的學(xué)校。

閆工數(shù)控模具培訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)：數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、加工中心、快走絲、慢走絲操作與編程班，開(kāi)設(shè)：PRO/e、caxa、UG、MASTERCAM軟件培訓(xùn)。
閆工采用一線工廠實(shí)用教學(xué)模式而使其它培訓(xùn)方法望塵莫及。
培訓(xùn)中心以“實(shí)用、實(shí)干”為教學(xué)理念，注重學(xué)生動(dòng)手能力，學(xué)生畢業(yè)全部免費(fèi)推薦工作。歷年學(xué)生就業(yè)率全國(guó)！
培訓(xùn)中心在現(xiàn)有17名教師取得“國(guó)家技師、、模具設(shè)計(jì)師、國(guó)家數(shù)控工藝師等。培訓(xùn)中心教師曾參與編寫(xiě)清華大學(xué)教程。
專(zhuān)有課程：
模具設(shè)計(jì)：機(jī)械制圖、模具加工工藝、CAD、UG軟件、模具理論基礎(chǔ)、UG三維建模、2D排位、分模、3D結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、斜頂設(shè)計(jì)、滑塊設(shè)計(jì)、出整套模具圖紙、模具拆裝、注塑機(jī)講解，免費(fèi)推薦就業(yè)。
模流分析：注塑成型工藝設(shè)置、注塑成型缺陷分析、MoldFlow 軟件安裝操作實(shí)用， 汽車(chē)配件、打印機(jī)、電話、液晶屏、手機(jī)等實(shí)例分析及模流分析報(bào)告制作。
就業(yè)：1.現(xiàn)階段就業(yè)趨勢(shì) 2.就業(yè)技巧 3.優(yōu)化簡(jiǎn)歷
招生對(duì)象：從事過(guò)類(lèi)似行業(yè)，及此的歷屆和應(yīng)屆畢業(yè)人員
就業(yè)崗位：模流分析、模具設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目及相關(guān)項(xiàng)目主管
CNC編程：1.加工設(shè)備認(rèn)識(shí)與原理 2.G代碼應(yīng)用 3.UG軟件三維建模學(xué)習(xí)4.UG裝配 5.UG程序編制功能應(yīng)用 6.電極加工實(shí)例 7.鉆孔加工實(shí)例 8.常見(jiàn)模仁加工實(shí)例 9.大型汽車(chē)模與打印機(jī)模加工實(shí)例 10.電極設(shè)計(jì)基礎(chǔ)要領(lǐng) 11.復(fù)雜電極設(shè)計(jì)實(shí)例 12.電極使用以及工程制圖 13.UG二次開(kāi)發(fā)功能應(yīng)用 14.UG簡(jiǎn)單二次開(kāi)發(fā)制作,后處理與加工模版制作，程序機(jī)床測(cè)試加工應(yīng)用。