文化素養(yǎng)缺失會(huì)對(duì)青少年的綜合素質(zhì)產(chǎn)生影響。文化素養(yǎng)涵蓋了知識(shí)、道德、審美等多個(gè)方面，是青少年全面發(fā)展的基礎(chǔ)。不上學(xué)的青少年可能會(huì)因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的教育，而無(wú)法形成健全的文化素養(yǎng)，導(dǎo)致在人際交往、社會(huì)適應(yīng)等方面出現(xiàn)問(wèn)題。



父母作為孩子人生的導(dǎo)師，應(yīng)該時(shí)刻教會(huì)孩子如何去做人，做一個(gè)成功的人，如何通過(guò)自己的努力創(chuàng)造自己的未來(lái)。叛逆期的孩子玩心很重，恰巧這個(gè)時(shí)候?qū)W業(yè)也是繁重的。如果放任孩子去玩而不加以約束、引導(dǎo)，荒廢了學(xué)業(yè)，就可能失去一個(gè)好的前程，雖然成功的途徑不是只有學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)可以讓他們更快的走向成功。榜樣的力量是很大的，父母可以以身邊考上好學(xué)校的學(xué)生為例，為孩子樹(shù)立榜樣，或者多給孩子講一些成功的例子，抑或在每年的寒暑假，讓他們打打暑假工，帶孩子去一些大城市，高等學(xué)府，讓孩子們看看大學(xué)的模樣，沖擊他們的視野，促使他們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)努力奮斗。



現(xiàn)代家庭中普遍存在著代溝問(wèn)題，如果父母在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中與子女缺乏適當(dāng)?shù)臏贤?，溝代溝?wèn)題可能就會(huì)導(dǎo)致父母與子女之間的關(guān)系不和諧?；ハ嘀g輕則互不理解，重則抱有敵意。所以要構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，通過(guò)溝通等手段讓代與代之間曾經(jīng)斷裂的心理聯(lián)系接續(xù)起來(lái)，從而達(dá)到交流的順暢和相處的和諧。



現(xiàn)在的孩子，尤其是生活在城市里的孩子，從一生下來(lái)就品嘗到了學(xué)習(xí)的苦頭，胎教、嬰兒教育、幼兒教育、小學(xué)教育..孩子一步步走過(guò)來(lái),很多父母一味地讓孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。結(jié)果孩子身上背負(fù)了太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而失去了學(xué)習(xí)興趣和熱情。俗話(huà)說(shuō):“一口吃不成胖子?！睂W(xué)習(xí)，更是要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)，慢火煲出來(lái)的湯才香。



造成孩子有反叛心理的原因有很多種，可能會(huì)只是和父母的不和，也可能是因?yàn)榧彝サ钠扑?，得不到家庭的溫暖，也可能是因?yàn)榻Y(jié)交了不良的朋友而一步步走上了不良軌道等等。



青少年時(shí)期，正是心智、思維和世界觀逐漸形成的重要時(shí)期。對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是拓寬視野、增強(qiáng)文化素養(yǎng)的重要階段。然而，若選擇不上學(xué)，孩子可能會(huì)面臨文化素養(yǎng)缺失與視野受限的危害。