提高選拔質(zhì)量

人才測(cè)評(píng)考試是為了選拔具備一定能力和素質(zhì)的人才來(lái)?yè)?dān)任職位。

心理測(cè)評(píng)作為考試的一部分，可以輔助選拔單位更準(zhǔn)確地評(píng)估考生的能力和潛力，從而提高選拔質(zhì)量。

AI智能心理健康檢測(cè)系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字?jǐn)z像機(jī)獲取的視頻影像信息分析頭頸部肌肉的細(xì)微振動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行計(jì)算分析終獲得被測(cè)對(duì)象量化的心理狀態(tài)參數(shù)。心理狀態(tài)輔助解析人內(nèi)心特征，判斷被測(cè)人員正負(fù)面心理和情緒，能廣泛應(yīng)用于公共安全、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)以及社會(huì)生產(chǎn)生活等方面。

被測(cè)對(duì)象通過(guò)刷身份證或手動(dòng)錄入的方式，填寫被試者信息，根據(jù)當(dāng)前環(huán)境調(diào)整采集、檢測(cè)模式以及檢測(cè)時(shí)間，滿足測(cè)評(píng)要求后開(kāi)啟測(cè)評(píng)，終生成被試者的個(gè)人分析報(bào)告。
支持閱讀身份證，或是上傳模板文件進(jìn)行人員信息的導(dǎo)入和管理。
同時(shí)在管理頁(yè)面支持手動(dòng)進(jìn)行人員信息的增、刪、改，查。
生成人員的測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，包括人員畫像、檢測(cè)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)圖、異常檢測(cè)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)等。
提供全面數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，個(gè)人趨勢(shì)、群體分析、多種可視化手段。


AI動(dòng)態(tài)異常情緒篩查系統(tǒng)

攝像頭遠(yuǎn)程非接觸式檢測(cè)，3秒快速預(yù)警

AI動(dòng)態(tài)異常情緒篩查系統(tǒng)將AI技術(shù)結(jié)合情緒識(shí)別分析技術(shù)。

通過(guò)攝像頭，對(duì)被測(cè)者的面部、頸部肌肉微振動(dòng)數(shù)據(jù)與情緒模型數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)，實(shí)時(shí)分析并檢測(cè)被測(cè)者的情緒狀態(tài)。

異常情緒分析

主動(dòng)式識(shí)別異常情緒、實(shí)時(shí)預(yù)覽、實(shí)時(shí)情緒預(yù)警

后臺(tái)管理系統(tǒng)

數(shù)據(jù)看板、查詢檢索、區(qū)域部署管理、系統(tǒng)權(quán)限主定義

AI技術(shù)的應(yīng)用正在逐漸滲透到各個(gè)領(lǐng)域，包括教育領(lǐng)域。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生面臨著越來(lái)越多的心理壓力和情緒困擾，而傳統(tǒng)的心理教育手段往往存在著時(shí)間成本高、效率低等問(wèn)題。因此，引入AI技術(shù)成為一種新的解決方案，能夠更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題并及時(shí)介入。