2022年中考體育考試項(xiàng)目有哪些_中考體育各項(xiàng)滿分標(biāo)準(zhǔn)
2022年中考體育考試項(xiàng)目有哪些？中考體育各項(xiàng)滿分標(biāo)準(zhǔn)是什么？其實(shí)，針對這個問題，各省市都有自己規(guī)定，不同省份、不同城市所要求的中考體育考試項(xiàng)目也是不一樣的，當(dāng)然，滿分標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。
2022長沙市中考體育考試項(xiàng)目

　　1. 素質(zhì)類必測項(xiàng)目：男生1000米跑、女生800米跑項(xiàng)目不變。

　　2. 素質(zhì)類選測項(xiàng)目：在原項(xiàng)目基礎(chǔ)上增加立定跳遠(yuǎn)和1分鐘跳繩。

　　具體是：

　　男生：引體向上、原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩4個項(xiàng)目中任選1項(xiàng)；

　　女生：仰臥起坐、原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩4個項(xiàng)目中任選1項(xiàng)。

　　3. 技能類選測項(xiàng)目：在籃球繞桿運(yùn)球、足球繞桿運(yùn)球、排球向上墊球的基礎(chǔ)上增加200米游泳，4個項(xiàng)目中任選1項(xiàng)。

國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

為了貫徹落實(shí)健康的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平制定。是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組成部分，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，適用于全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵是測量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和鍛煉效果的評價標(biāo)準(zhǔn)，是國家對不同年齡段學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。健康的概念包括身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》涵蓋的是與學(xué)校體育密切相關(guān)的學(xué)生身體健康范疇。為了界定它的內(nèi)涵，又避免與三維的健康概念混淆，故將“體質(zhì)”作為“健康”的定語以示其內(nèi)涵。

為建立健全國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價機(jī)制，激勵學(xué)生積極參加身體鍛煉，教育部印發(fā)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》，要求各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，并根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評定等級。只有達(dá)到良好及以上的學(xué)生，方可參加評優(yōu)與評獎。
新修訂的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》適用于全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生，將學(xué)生按照年級劃分為不同組別，身體形態(tài)類中的身高、體重，身體機(jī)能類中的肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學(xué)生共性指標(biāo)。
1.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)是國家學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)，是評價學(xué)生綜合素質(zhì)、評估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，適用于全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生。
2.本標(biāo)準(zhǔn)的修訂堅(jiān)持健康，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》(國辦發(fā)〔2012〕53號)和《教育部關(guān)于印發(fā)〈學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法〉等三個文件的通知》(教體藝〔2014〕3號)有關(guān)要求，著重提高《標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用的信度、效度和區(qū)分度，著重強(qiáng)化其教育激勵、反饋調(diào)整和引導(dǎo)鍛煉的功能，著重提高其教育監(jiān)測和績效評價的支撐能力。
3.本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是國家學(xué)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。
4.本標(biāo)準(zhǔn)將適用對象劃分為以下組別：小學(xué)、初中、高中按每個年級為一組，其中小學(xué)為6組、初中為3組、高中為3組。大學(xué)一、二年級為一組，三、四年級為一組。
5.小學(xué)、初中、高中、大學(xué)各組別的測試指標(biāo)均為必測指標(biāo)。其中，身體形態(tài)類中的身高、體重，身體機(jī)能類中的肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學(xué)生共性指標(biāo)。
6.本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)年總分由標(biāo)準(zhǔn)分與附加分之和構(gòu)成，滿分為120分。標(biāo)準(zhǔn)分由各單項(xiàng)指標(biāo)得分與權(quán)重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據(jù)實(shí)測成績確定，即對成績超過100分的加分指標(biāo)進(jìn)行加分，滿分為20分;小學(xué)的加分指標(biāo)為1分鐘跳繩，加分幅度為20分;初中、高中和大學(xué)的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10分。
7.根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評定等級：90.0分及以上為，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
8.每個學(xué)生每學(xué)年評定一次，記入《〈國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉登記卡》(附表1～6)。特殊學(xué)制的學(xué)校，在填寫登記卡時可以按規(guī)定和需求相應(yīng)地增減欄目。學(xué)生畢業(yè)時的成績和等級，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和進(jìn)行評定。
9.學(xué)生測試成績評定達(dá)到良好及以上者，方可參加評優(yōu)與評獎;成績達(dá)到者，方可獲體育獎學(xué)分。測試成績評定不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測一次，補(bǔ)測仍不及格，則學(xué)年成績評定為不及格。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時，《標(biāo)準(zhǔn)》測試的成績達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理。
10.學(xué)生因病或殘疾可向?qū)W校提交暫緩或免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)，可暫緩或免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫《免予執(zhí)行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>申請表》(附表7)，存入學(xué)生檔案。確實(shí)喪失運(yùn)動能力、被免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加評優(yōu)與評獎，畢業(yè)時《標(biāo)準(zhǔn)》成績需注明免測。
11.各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T按要求審核后，通過“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳至“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。測試和數(shù)據(jù)上傳時間由教育行政部門確定。
12.本標(biāo)準(zhǔn)由教育部負(fù)責(zé)解釋。 [1]

全場景AI智慧體育校園方案基于人體運(yùn)動模型的深度學(xué)習(xí)，采用人工智能視覺分析技術(shù)，無感采集學(xué)生運(yùn)動視頻，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的測試、訓(xùn)練過程自動分析和測試成績自動判定。支持校園常態(tài)化體育教學(xué)，有效的提高了學(xué)校體育教學(xué)智慧化程度，助力青少年體質(zhì)全面提升！方案支持k12體育常態(tài)化教學(xué)，支持體質(zhì)檢測，支持體育中考與日常訓(xùn)練。

浩言健康“浩體云”大學(xué)生跑步監(jiān)測系統(tǒng)是一種用于監(jiān)測大學(xué)生跑步活動的系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以通過使用智能手環(huán)、手機(jī)應(yīng)用或其他設(shè)備來記錄大學(xué)生的跑步數(shù)據(jù)，如距離、時間、速度、心率等。

該系統(tǒng)可以提供以下功能：

1. 跑步記錄：記錄每次跑步的相關(guān)數(shù)據(jù)，包括距離、時間、速度等。可以將數(shù)據(jù)保存在云端，方便用戶隨時查看和分析。

2. 健康監(jiān)測：監(jiān)測用戶的心率、步數(shù)等健康指標(biāo)，幫助用戶了解自己的身體狀況，并提供健康建議。

3. 目標(biāo)設(shè)定：用戶可以設(shè)定跑步目標(biāo)，如每周跑步幾次、跑步的距離或時間等。系統(tǒng)會根據(jù)用戶設(shè)定的目標(biāo)提供相應(yīng)的提醒和鼓勵。

4. 社交互動：用戶可以與其他大學(xué)生跑步愛好者進(jìn)行社交互動，分享跑步經(jīng)驗(yàn)、挑戰(zhàn)成績等。系統(tǒng)可以提供和挑戰(zhàn)功能，增加用戶的參與度和動力。

5. 數(shù)據(jù)分析：系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的跑步數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提供個人跑步成績的統(tǒng)計(jì)和趨勢分析，幫助用戶了解自己的訓(xùn)練效果和進(jìn)步情況。

6. 健康建議：根據(jù)用戶的跑步數(shù)據(jù)和健康指標(biāo)，系統(tǒng)可以提供個性化的健康建議，如合理的訓(xùn)練計(jì)劃、飲食建議等，幫助用戶更好地進(jìn)行跑步鍛煉。

總之，大學(xué)生跑步監(jiān)測系統(tǒng)可以幫助大學(xué)生更科學(xué)、有效地進(jìn)行跑步訓(xùn)練，提高健康水平，并促進(jìn)大學(xué)生之間的交流和互動。

“浩體云”智慧場館管理系統(tǒng)是一種利用的科技手段和智能化設(shè)備，對場館進(jìn)行全面管理和監(jiān)控的系統(tǒng)。它可以提供多種功能和服務(wù)，包括場館預(yù)訂、門禁管理、設(shè)備維護(hù)、安全監(jiān)控、活動管理等。

智慧場館管理系統(tǒng)的主要特點(diǎn)和優(yōu)勢包括：

1. 便捷：系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)在線預(yù)訂和管理，用戶可以通過手機(jī)或電腦輕松預(yù)訂場館和設(shè)備，避免了繁瑣的人工操作和等待。

2. 數(shù)據(jù)化管理：系統(tǒng)可以實(shí)時記錄和分析場館使用情況和設(shè)備狀態(tài)，提供數(shù)據(jù)支持和決策參考，幫助管理者更好地了解場館運(yùn)營情況。

3. 安全可靠：系統(tǒng)可以通過門禁管理和安全監(jiān)控功能，保障場館的安全，防止非法進(jìn)入和盜竊等問題。

4. 資源優(yōu)化：系統(tǒng)可以幫助管理者合理安排場館和設(shè)備的使用，提高資源利用率，減少浪費(fèi)，降低運(yùn)營成本。

5. 智能化服務(wù)：系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的需求和偏好，提供個性化的服務(wù)和推薦，提升用戶體驗(yàn)和滿意度。

綜上所述，智慧場館管理系統(tǒng)是一種利用科技手段提升場館管理效率和服務(wù)質(zhì)量的工具，將會在未來的場館管理中發(fā)揮重要作用。
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