孩子問題越來越嚴重，我請教后反思過原因：
1、是我們?nèi)鄙倏茖W方法，教育只是憑感情，憑經(jīng)驗，從而導致孩子性格發(fā)育不完全；
2、平時總是說教、嘮叨、跟其他家孩子對比，引發(fā)孩子自卑孤僻；
3、總想靠“批評和打罵”解決問題，孩子“屈打成招”，逐漸孩子內(nèi)心越來越封閉，引發(fā)抑郁壓抑等各種問題；
4、太溺愛孩子，對孩子包辦、妥協(xié)，導致孩子愈發(fā)叛逆，情緒反應強烈，脾氣暴躁；
5、自己忙于工作，孩子的所有要求全部滿足，教育方法跟不上導致孩子臭毛病越來越多。

氣質(zhì)能不能決定人的社會價值？
氣質(zhì)是心理活動的動力特征，它不能決定人的社會價值，一個人做什么、如何做，是由動機、愿望、信念決定的。任何一種氣質(zhì)類型都有積極的一面，也有消極的一面，因此我們不能單憑氣質(zhì)類型來評價人的行為的社會價值，任何一種氣質(zhì)類型的人都可能成為品德高尚的人，也可能成為有害于社會的人

什么是能力?
能力是直接影響活動效率,是活動得以順利完成的個性心理特征。例如,敏銳的觀察力、穩(wěn)定的注意力、良好的記憶力、深邃的思考力等等,能力是在遺傳的基礎上,通過環(huán)境與教育的作用,在實踐活動中逐步形成與發(fā)展起來的。同時與一個人的主觀努力有著十分密切的聯(lián)系。

親子教育問題
子女教育問題也是家庭問題的一大核心，特別是大多數(shù)家庭都是生子女，夫妻及雙方父母都望子成龍。如果全家的教育理念不統(tǒng)一，難免出現(xiàn)矛盾。在臨床咨詢中，有些家庭因為教育理念不同，對孩子的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一，成人當著孩子的面發(fā)生沖突，從而造成孩子產(chǎn)生了心理問題。
強迫癥常見表現(xiàn)：
其特點為有意識的強迫和反強迫并存，一些毫無意義、甚至違背自己意愿的想法或沖動反反復復侵入患者的日常生活?；颊唠m體驗到這些想法或沖動是來源于自身，極力抵抗，但始終無法控制，二者強烈的沖突使其感到的焦慮和痛苦，影響學習工作、人際交往甚至生活起居。
兒童哪些情況需要進行心理輔導？
1、情緒問題：
　煩躁易怒，愛發(fā)脾氣，用哭鬧要挾成人；
　孤離群、情感冷淡；
依賴退縮，膽小恐懼；
人際關(guān)系敏感；
恐懼上幼兒園或上學；
2、行為問題：
言語障礙，口吃;
經(jīng)常說謊；
異食癖、嚴重厭食、偏食;
經(jīng)常吮手指、咬指甲;
經(jīng)常有攻擊行為或破壞行為的;
多動癥；
習難或?qū)W習障礙；
經(jīng)確診無器質(zhì)性病變卻總訴說頭痛、腹痛、不舒服或有明顯肥胖或消瘦。