籃球，其實就只是籃球。它的存在讓還在懵懂期的少年，認(rèn)識了一種情調(diào)。當(dāng)一個人打籃球水平到達(dá)一定程度。對手也在慢慢地變強(qiáng)。就會發(fā)現(xiàn)僅憑自己的力量是很難取得成功，不但要瘋狂的要位，瘋狂的搶斷，瘋狂的搶板，還要瘋狂地制造機(jī)會，學(xué)會助攻，學(xué)會為隊友創(chuàng)造機(jī)會，學(xué)會掌控比賽的魅力。

　?、诒憩F(xiàn)變化，同一種的標(biāo)志骨架結(jié)構(gòu)可以用不同的形式表現(xiàn)?？梢試L試多種表現(xiàn)技巧，運用字體、形態(tài)等不同的表現(xiàn)方式制造不同的視覺效果。嘗試將不同構(gòu)造的十字形分別賦予不同形態(tài)。那個穿插球場的小個子，面對大個子的防守，毫不畏懼，一個跨步，交叉運球，輕松打進(jìn)。

　　這就是籃球的意義，它教會了我們沒有努力是不會有結(jié)果，也教會了我們團(tuán)隊協(xié)作，培養(yǎng)了我們的友誼，給了我們自信，即使沒有身體優(yōu)勢，也要通過技術(shù)或者腳步戰(zhàn)勝對手。標(biāo)志設(shè)計中形態(tài)的發(fā)展變化可以運用發(fā)散性的思維方式進(jìn)行擴(kuò)展性的方案設(shè)計，以簡單明確的十字形為例。