言語(yǔ)溝通綜合是用于言語(yǔ)語(yǔ)言障礙的功能評(píng)估與康復(fù)訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)實(shí)時(shí)語(yǔ)言（構(gòu)音、語(yǔ)音、鼻音、失語(yǔ)）、電聲門(mén)圖信號(hào)進(jìn)行基頻、諧波、FFT、LPC、語(yǔ)譜圖的檢測(cè)、處理，為言語(yǔ)語(yǔ)言障礙的綜合康復(fù)訓(xùn)練提供相關(guān)信息。

言語(yǔ)溝通訓(xùn)練有兩個(gè)方面：1，言語(yǔ)障礙評(píng)估：包括構(gòu)音功能評(píng)估和語(yǔ)音清晰度評(píng)估，其中口不運(yùn)動(dòng)評(píng)估分為舌、唇和下頜三部分來(lái)評(píng)估學(xué)生的口不運(yùn)動(dòng)能力通過(guò)漢語(yǔ)構(gòu)音語(yǔ)音能力評(píng)估詞表來(lái)評(píng)估學(xué)生的構(gòu)音語(yǔ)音能力。通過(guò)語(yǔ)音清晰度評(píng)估對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)估結(jié)果可以為言語(yǔ)訓(xùn)練提供依據(jù)。2，言語(yǔ)障礙訓(xùn)練　由基礎(chǔ)訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練和語(yǔ)音訓(xùn)練三個(gè)模塊組成。
言語(yǔ)溝通訓(xùn)練軟件在趣味動(dòng)畫(huà)游戲的鍛煉中，提供有效的自控力訓(xùn)練，提升學(xué)生對(duì)專(zhuān)注力的控制度、靈活度和維持時(shí)間。通過(guò)數(shù)據(jù)分析可對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行匯總對(duì)比，以圖表的形式呈現(xiàn)。在數(shù)據(jù)分析和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生的不同狀況，教室定制個(gè)體指導(dǎo)計(jì)劃?？稍O(shè)定檔案管理：包括學(xué)生管理和教師管理，可以添加、刪除、編輯、查詢(xún)學(xué)生信息。

通過(guò)言語(yǔ)綜合訓(xùn)練系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們也能夠提升自己的思維能力和組織能力，培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判性思維，使我們成為更加全面、有深度的人。

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  資源教室感覺(jué)綜合訓(xùn)練感覺(jué)綜合訓(xùn)練教具花生球湖南

  面議

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  重慶新創(chuàng)煜沙盤(pán)沙具教育裝備特教康復(fù)廠(chǎng)家

  1800元

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  山東新創(chuàng)煜聽(tīng)覺(jué)康復(fù)評(píng)估康復(fù)系統(tǒng)資源教室特殊教室設(shè)備廠(chǎng)家

  45800元

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  1800元

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  資源教室新創(chuàng)煜沙盤(pán)沙具特教設(shè)備資源教室

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  上海源頭廠(chǎng)家國(guó)盛偉興擊打吶喊宣泄設(shè)備開(kāi)發(fā)

  面議

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  北京源頭廠(chǎng)家國(guó)盛偉興擊打吶喊宣泄設(shè)備開(kāi)發(fā)

  面議

  產(chǎn)品名：擊打吶喊宣泄設(shè)備